微课在初中历史课堂教学中的运用初探

• 作者: 宋玉红
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 微课 初中历史 运用策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 1470字
• 语种: 中文

摘要

随着社会迅速发展以及信息技术水平的持续提升,初中历史课堂教学明显发生改变,微课这种新型教学模式开始出现,并运用到教学中.微课不仅能够帮助学生开展自主性学习,还能丰富初中历史教学内容.将微课这种教学模式运用于初中历史教学中,可以使历史教学方式变得更加灵活多变,教学也更具成效.历史教师应熟悉微课,并结合学生的实际情况加以运用,确保微课教学模式能够展现出其应有的功用.本文阐述了初中历史教学中设计微课时的一些注意事项,并结合实际情况探析微课在初中历史课堂教学中的具体运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玉红		1	3	1.0	1.0