作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着互联网科技的迅猛发展,其在教学领域的运用也越发广泛.但我们在利用其利的同时更不用应该忘记各个学科的个性——特别是艺术类学科,在教学中互联网技术应被有机融入到教学的规律中,而不该变成割裂艺术类学科教学有机体系的祸首,技术永远要被摆在工具和手段的位置,才能真正发挥最大功效.
推荐文章
"互联网+"知识树在中学学科教学中的应用
互联网+
知识树
中学学科教学
知识点
教学资源库
互动反馈
教师辅助报表
"互联网+"教学模式在胰腺外科教学中的应用
创新及实践
'互联网+'教学模式
胰腺外科教学
工科院校艺术类学科交通使用空间设计趋势研究
艺术类学科
交通空间
工科院校
教学空间
"互联网+"教学模式在胰腺外科教学中的应用
创新及实践
"互联网+"教学模式
胰腺外科教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 摆正互联网科技在艺术类学科教学中的地位与作用
来源期刊 时代报告 学科
关键词 互联网科技 艺术类学科 教学规律 工具与手段
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 时代广角
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 2124字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李理 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互联网科技
艺术类学科
教学规律
工具与手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
论文1v1指导