论体育的教育价值与本质

• 作者: 许文星
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 体育
• 关键词: 体育 学生 体育价值
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 体育视界
• 页码范围: 152-153,155
• 页数: 3页
• 分类号: G807.4
• 字数: 5948字
• 语种: 中文

摘要

以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育为目标的新一轮基础教育课程改革全面启动.这场历史性的教育变革正在实践中不断深化,显示出强大生命力.新课程改革要求人们重新审视体育课程的内在价值.体育课程应从人文关怀的"健康第一"的视角,关注学生主体需要,认真处理好体育与健康的关系、体育与人的发展的关系,为体育课程的发展寻找到时代特征的突破口,即人文性、发展性应是体育与健康、科学与人文相结合的新型体育课程的内涵.对体育本质的认识应遵循将体育表象经过知性思维上升为抽象概念,再经过理性思维还原为具体概念的过程.体育是指向竞争和内在自由的促进类本质的身体活动.竞争是人的本性,体育是人竞争的创造物,指向竞争与内在自由是体育满足人的身体与精神需要.体育的教育价值在于促进类本质.本文主要讲了体育的本质;体育对于人的价值及体育教育的本质和价值,最后得出相关的结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许文星	北京师范大学体育与运动学院	13	0	0.0	0.0