小学英语阅读教学策略初探

• 作者: 何娟
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 影响因素 指导预习 借助图文 学习指导 读写结合 依托评价
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

基础教育阶段英语课程的核心目标是培养学生的英语综合运用能力,而阅读教学是培养学生阅读能力、有效发展学生的英语综合运用能力的手段之一。学生的年龄小,知识面不广,教师受传统教学观的影响,导致学生阅读能力提高不够。本文结合自己平时的教学实践和体会谈谈小学英语阅读教学的一些影响因素和阅读策略。

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1	何娟		3	0	0.0	0.0