刍议如何从应用语言学的角度加强英语词汇的教与学

• 作者: 陈鸾
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言学 词汇 学习 教学 角度
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4058字
• 语种: 中文

摘要

所有的语言都是由词汇所组成的,同时词汇也是语言最重要的元素.一般情况下,在学习英语的时候,很多师生都容易忽略词汇教育的重要性,所以使得学生对词汇死记硬背.在进行研究的时候,笔者从应用语言学的角度出发,将英语中的词汇作为研究对象,合理的分析了词汇的学习策略,从而促使学生能够更好地掌握词汇,更好地学习英语,并且提高学习效率,具体如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈鸾	湖北文理学院外国语学院	11	3	1.0	1.0