多元智能理论下的人才培养模式探索 ——以重庆市Q中等职业学校为例

• 作者: 程千瑞
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 多元智能理论 中职学前教育 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 黔江职教中心教学改革科研成果专栏
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

被广泛应用到教学实践当中的多元智能理论与我国中职学前教育中的人才培养模式有着非常多的契合点.基于此,加之笔者在幼儿园的调查,本文拟在对幼儿园教育实际与中职学前教育专业的学生培养的现状介绍的基础上,指出目前中职学前教育专业学生培养中存在的问题,并提出相应的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程千瑞		1	1	1.0	1.0