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摘要:
生活化教学能够提升学生的学习兴趣,推动课堂教学的开展.文章分析了生活化教学的概念以及实现中学历史教学生活化的重要性,提出了促进中学历史生活化教学的具体措施,即改革教学目标,整合教学内容,创新教学方法,优化教学形式.
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文献信息
篇名 中学历史生活化教学策略
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 中学历史 生活化教学 整合内容
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号 G633.51
字数 1692字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201721160
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研究主题发展历程
节点文献
中学历史
生活化教学
整合内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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