试析小学语文课堂教学中如何促进学生积极有效的思考

• 作者: 董玉萍
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 思考
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2502字
• 语种: 中文

摘要

现阶段我国教育事业发展较快,小学语文教学课程的内容也更加丰富.教学中更深次的教学内涵对学生思维能力的提升具有重要作用.小学生语文学习效率大多情况下都受到思维能力的限制,所有当前小学语文教学课堂上需要进一步引导学生进行积极有效的思考,培养学生更为理性化的思考能力,使得语言文字表达能力有效增强,学生的思考能力能够提升,这对于小学语文课堂教学质量的提升具有重要意义.