浅析文化在大学英语阅读教学中的现状和作用——以宿迁学院《跨文化交际英语-阅读教程》为例

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 文化 模块 大学英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

随着大学英语教学改革的推进,大学生英语教学已经不再局限于听说读写译这五点,而是把"提高大学生英语的综合应用能力,提高语言文化内涵学习"等也提上了教学日程.宿迁学院对大二学生实行分模块教学,在此大背景下,学生们自主选择了包括英语阅读,中阶英语,考研英语等在内的不同模块.文章选取了一个英语阅读模块班级和一个中阶英语模块班级,通过问卷调查的形式,就对于文化的兴趣,理解,了解途径等方面进行比较分析,发现:学生对于文化的学习有浓厚的兴趣,应采取不同教学手段增强文化知识的传播和学习,有效提高跨文化教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		24	8	2.0	2.0