浅析多模态视角下中学翻转课堂教学模式

• 作者: 翁成颜
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 多模态 多模态教学 教学模式 教学建议
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 3296字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂翻转的是教育理念、教课顺序、教学手段和教学评价,与此同时多模态思想非常好地契合了翻转课堂的精髓.研究发现,在设计翻转课堂时融入多模态思想,能使翻转课堂效果更好.目前,借助于多模态理论及多模态教学思想,构建以课上课下循环互动为核心、以多元多模态学习环境为全力支持的多模态视角下的翻转课堂教学模式,十分有效.最后,给出了运用该教学模式进行教学的一些具体建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁成颜	北京师范大学研究生院	3	0	0.0	0.0