积极语用下小班化语文教学实施的问题与对策

• 作者: 俞佳敏 吴雨蝶
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 积极语用 小班化 语文教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

积极语用在课堂中的运用能够引领学生综合运用其自身的言语表达能力,借助课堂来达到师生互促的目标。小班化的教育模式补足了传统大班制教学无法适应现代社会对于高素质人才需求的缺陷,也成了培养学生表达能力、提升学生语用素养的可行途径。本文结合时代背景对当前小班化语文教学实施中存在的问题和相应解决措施做出了简要分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雨蝶		3	0	0.0	0.0
2	俞佳敏		1	0	0.0	0.0