由微课应用中存在的主要问题谈微课制作思路

• 作者: 宁峰
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 微课设计 微课应用 教学效率
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 353
• 页数: 1页
• 字数: 2095字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2017.31.322

摘要

现代信息科学迅速发展,信息辅助技术进入人们生活的方方面面,微课形式即信息辅助技术进入教育教学中的体现.微课与传统课堂教学相比较,重在一个"微"字,微缩了教学内容、微缩了教学难点、微缩了教学时间、但教学效果却可事半功倍.在网络环境下,微课还是移动课堂,学生可以随时随地学习,是提高教学效率的好形式.微课的设计和应用要有机联系起来,相辅相成,以应用为目的 ,以设计为方法 ,用更实用的微课制作来更好的实现微课预期教学目的 .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁峰		10	1	1.0	1.0