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摘要:
本文根据中学生在应试教育下学业繁重、学习压力大、精神紧张、焦虑不安这些特点,提出通过推荐相关书目进行阅读,让学生在阅读中得到释放、得到快乐、得到方法上的指导,对阅读活动与“关键能力”培养之间的关系进行阐述,并希望通过此文唤起高中生的阅读兴趣.
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如何培养高中生的英语阅读能力
高中英语
英语阅读
能力培养
浅谈高中生物阅读能力培养的实践探讨
高中生物
阅读能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论阅读与高中生关键能力的培养
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 阅读活动 关键能力 创新思维 高中生
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 1420字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐凤玲 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (75)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2009(1)
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2010(1)
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2017(0)
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2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读活动
关键能力
创新思维
高中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
27
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