初三小班化学困生英语口语教学的探索

• 作者: 杜金玲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化 学困生 英语口语教学
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G622.42

摘要

小班化教育的理念在于促进每一个学生全面而又富有个性的发展,让学生有更多的时间和空间来与教师和其他学生进行沟通、交流。目前,我校的学生40%多是外来务工人员的子女,学生的行为习惯和学习习惯都有所欠缺,通过研究提高在初三英语教学中,课堂教学效益的教学模式,减轻学生负担,向课堂教学要效益,促进学生全面发展和可持续性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜金玲		2	1	1.0	1.0