作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课后作业是我们进行教学活动不可缺少的环节,是教师强化教学效果,巩固课堂知识必要措施,课后作业的设计好坏直接影响教学效果,因此课后作业设计的要有艺术.课后作业必须要新颖,要激发学生的学习积极性,有利于培养学生学习化学的主动性.这样既能巩固书本知识,又能解决实际问题,积累生活经验,有利于知识的灵活运用,提高学生学习的主动性和积极性,培养学生的思维能力和解决问题的能力,更能感到化学与生活密切联系,使学生感到学习化学的重要性.
推荐文章
"后作业设计":重构小学语文课后作业
小学语文
后作业设计
课后作业
谈初中英语课后作业设计的优化
初中英语
课后作业
优化设计
小学数学课后作业设计的有效性研究
小学数学
课后作业设计
有效性
方法
初中数学课后作业设计的有效性研究
初中数学
课后作业
有效设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化学课后作业设计的艺术
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 作业设计 重要性 针对性 趣味性
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 1999字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宏斌 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作业设计
重要性
针对性
趣味性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导