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谈谈我在"培智学校中年级生活适应校本教材的研究与开发"中的教材编写思路
谈谈我在"培智学校中年级生活适应校本教材的研究与开发"中的教材编写思路
作者:
张克荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生活适应
校本教材
编写背景
编写现状
编写原则
认识自然
安全教育
生活自理
智力开发
美工制作
娱乐活动
摘要:
笔者所在学校上报的课题"培智学校中年级生活适应校本教材的研究与开发",在以课题组为主的广大教师积极研讨下,取得了阶段性成果,尤其是对校本教材的编写工作基本完成,本文就教材的编写状况逐一介绍,供广大教育工作者借鉴、研讨.
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培智学校校本课程开发研究
培智学校
校本课程
课程开发
校本教材编写初探
校本教材
现状
意义
对编写出版校本教材的一些思考
校本教材
校本课程
开发
编写出版
内容分析
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文献信息
篇名
谈谈我在"培智学校中年级生活适应校本教材的研究与开发"中的教材编写思路
来源期刊
中学课程辅导(教学研究)
学科
教育
关键词
生活适应
校本教材
编写背景
编写现状
编写原则
认识自然
安全教育
生活自理
智力开发
美工制作
娱乐活动
年,卷(期)
2017,(30)
所属期刊栏目
经验交流
研究方向
页码范围
107,111
页数
2页
分类号
G632.0
字数
4042字
语种
中文
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张克荣
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生活适应
校本教材
编写背景
编写现状
编写原则
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安全教育
生活自理
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
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