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摘要:
文章就如何在生物教学中渗透生命意识教育提出了三点策略,即挖掘生命意识教育的资源,促使学生尊重生命,珍爱生命;引导学生认识生命来之不易,形成珍惜生命的态度;积极开展一系列生物活动,使学生感受生命的价值和意义.
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文献信息
篇名 在生物教学中渗透生命意识教育的策略
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 生命意识教育 尊重生命 生物教学
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G633.91
字数 1685字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201721023
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研究主题发展历程
节点文献
生命意识教育
尊重生命
生物教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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