加强小组合作唤醒学生的内驱力

• 作者: 刘海平
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 预习 合作 展讲 评价机制 内驱力
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 2367字
• 语种: 中文

摘要

在学生自主学习、合作学习、探究学习过程中运用适当的教学策略,把老师的要求逐渐变成学生的行为自觉,使学生的学习成为一种内在需要,达到不教而教的境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海平		2	0	0.0	0.0