创意设计在学前教学过程中对幼儿创造力的有效塑造

• 作者: 葛禹婉淇
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 学前教育 创意设计 幼儿创造力
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 字数: 2649字
• 语种: 中文

摘要

进入二十一世纪后,幼儿创造力的培养比以往任何时候都更加受到重视和关注,而学前美术教育在其中则扮演着主要的角色:它可以为学龄前儿童品质的发展、自然创造力的表达,社会价值和集体主义道德观念、个性与自我尊重的人格形成,提供一个非同寻常的机会与条件.创意设计在学前教学过程中对幼儿创造力的有效塑造着眼于激活思路、启迪智慧,早期开发幼儿大脑、培养幼儿创造力、训练幼儿空间与视知觉,使其所拥有的生活知识被充分地调动起来,使我们的美术教育内涵进一步拓展了其深度与广度,还孩子一个自由的想象空间和环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛禹婉淇	陕西学前师范学院美术系	8	7	2.0	2.0