糖尿病全程健康教育的意义研究

• 作者: 吴庆林
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病护理管理 全程健康教育 意义
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: R587.1
• 字数: 1760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16658/j.cnki.1672-4062.2017.14.135

摘要

目的 探讨糖尿病全程健康教育的意义.方法 将2016年1-12月110例糖尿病患者作为对象,依据数字表法分组,各有55例.对照组施行常规口头健康教育,全程宣教组施行全程健康教育.比较两组糖尿病知识达标率;遵医用药行为评分、遵医控制饮食评分、遵医运动行为评分、遵医血糖监测评分;干预前后患者空腹血糖、餐后2h血糖、SAS评分、SF-36评分;低血糖出现率.结果 全程宣教组糖尿病知识达标率高于对照组(P<0.05);全程宣教组遵医用药行为评分、遵医控制饮食评分、遵医运动行为评分、遵医血糖监测评分高于对照组(P<0.05);干预前两组空腹血糖、餐后2 h血糖、SAS评分、SF-36评分相近(P>0.05);干预后全程宣教组空腹血糖、餐后2 h血糖、SAS评分低于对照组,SF-36评分高于对照组(P<0.05).全程宣教组低血糖出现率低于对照组(P<0.05).结论 糖尿病全程健康教育的意义在于可减轻患者焦虑情绪,提高其对糖尿病相关知识的认知,提高其在用药和日常生活方面的遵医行为,可有效控制血糖,促进血糖达标,预防低血糖,改善患者生存质量,值得推广和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴庆林	红河哈尼族彝族自治州第一人民医院内科	1	6	1.0	1.0