学困生心理特征及教育对策研究

• 作者: 徐国宁
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 学困生 心理特征 教育对策
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 1729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6652.2017.10.144

摘要

在素质教育的推行下,使学生得到全面发展的教育成为教育重点.学困生作为初中全体学生的重要组成部分,也能够为教师教育事业做出贡献.就目前的初中教育而言,依然存在着大量学困生,这种现象一直困扰着教师.要想摆脱这个问题,教师首先要明白学困生的心理特征,从学生的心理出发,挖掘、研究原因,从而对症下药,尽最大的努力转化学困生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐国宁		1	0	0.0	0.0