作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在数学教学中,如何指导学生会学呢?要使学生"会学",教师必须在教学的每一个环节上下足功夫,要教会学生会预习,会上课,会总结.
推荐文章
浅谈初中数学教学中如何引导学生反思
初中数学
引导
学生反思
初中数学教学如何为学生营造乐学氛围
初中数学
教学
乐学氛围
浅谈初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力
初中数学
数学思维
教学实践
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中数学教学中如何指导学生"会学"
来源期刊 商情 学科
关键词 数学教学 "会学"
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号
字数 2325字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李连业 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
"会学"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
总被引数(次)
21555
论文1v1指导