浅谈农村初中数学教学的问题及策略

• 作者: 刘占莲
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2322字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.089

摘要

数学课堂教学不应是一种简单的知识传授与记忆的过程,也不应仅仅是教师展示自己才华的过程.符合新课改精神的教学应该是"体现自主、创设合作、引导探究、注重过程"的教学,是让学生真正的在进行学习的过程,是一种有效教学.那么农村初中如何提高数学教学的有效性呢?