把课堂交还学生——谈如何提高小学数学课堂教学

• 作者: 谭先余
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 以生为本 提升效率
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 1737字
• 语种: 中文

摘要

课堂应当是学生自主学习的天地,而不是教师一个人的"演讲台"和"舞台",将数学课堂还给学生,小学生做学习的主人,进而提升课堂教学效率,可以助力小学数学高效课堂的构建,但是如何才能真正做到将课堂还给学生,这一问题还值得我们深入思考和总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭先余		1	0	0.0	0.0