浅谈在中职一年级计算机课程中展开研究性教学的实践探索

• 作者: 张雁明
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机课程 研究性教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 创新◆应用◆实践
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1797字
• 语种: 中文

摘要

新课改以来,中职教育开始重视职业教育的职业特点,认为应该将专业教学与社会需求紧密结合在一起.正因如此,研究性教学模式在中职教育中的地位越来越高,计算机教学也不例外.而中职一年级是学生由基础学校教育转向职业教育的重要阶段,这就要求教师要在一年级课程中使用研究性教学模式,使中职生主动探究,综合知识与技能的和谐发展.下面,便对如何在中职一年级的计算机课堂中使用研究性教学模式进行探讨.

作者信息

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1	张雁明		1	0	0.0	0.0