作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革后,学校在对学生的教育培养中,对学生"核心素质"培养的重视度越来越高,英语学科培养学生核心素质也是变得越来越重要,本文从高中英语阅读教学出发,对学生核心素质培养进行了重点阐述,分析了培养学生核心素质的技巧和方法,对提高高中学生英语阅读教学核心素质有着重要的意义.
推荐文章
高中英语阅读教学中核心素养培养初探
高中英语
阅读教学
核心素养
基于核心素养的高中英语阅读教学设计探析
核心素养
高中英语阅读
四维教学设计
学科核心素养下的高中英语阅读教学研究
学科核心素养
高中英语阅读
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语阅读教学中核心素养培养途径
来源期刊 中外交流 学科
关键词 核心素养 高中英语 阅读教学
年,卷(期) 2017,(52) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 218-219
页数 分类号
字数 3956字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 边鹏鹏 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (233)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2017(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2017(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导