例析认知风格群体倾向性在初中数学教学中的运用

• 作者: 张涛
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 认知风格群体性倾向 数学教学 运用
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2074字
• 语种: 中文

摘要

学生的认知风格存在着差异,不同学校和群体带有认知风格的倾向性.虽然许多学者研究出很多成果,但是在自己所在学校是否合适值得探索.本文举例阐述认知风格群体性在初中数学中的运用.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张涛		3	0	0.0	0.0