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在小学英语教学中有效组织学生参与小组合作学习
在小学英语教学中有效组织学生参与小组合作学习
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摘要：
小组合作学习是新课标对现代教育教学的要求,是学生终身发展的需要,更能有效解决目前很多农村小学英语教师缺乏、英语环境欠佳、英语学习效果欠佳的现状,但小组合作学习的形式决定着效果,笔者根据实践,提出了几种易于操作的形式,与大家共勉.
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小学英语教学小组合作学习英语的有效性研究
小学英语
课堂教学
小组合作
小学英语教学中小组合作学习策略
小学
英语教学
小组合作学习
策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 在小学英语教学中有效组织学生参与小组合作学习 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 小学英语 有效 小组合作 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（5） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 78 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2038字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
有效
小组合作
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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