大学课堂使用手机现状分析与对策研究

• 作者: 李浩然
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 手机 使用目的 使用频率
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

大学生在课堂"过度"使用手机现象日趋严重,高校教师和管理者必须加以关注.本文通过调查问卷的形式对500名大学生展开随机调查研究,分析学生课堂使用手机的频率、目的、动机以及对课堂使用手机的态度.结果表明,91%的学生表示会在课堂上使用手机,其中53.8%的学生使用手机进行娱乐和聊天,46.2%的学生使用手机进行查阅资料和辅助课堂记录.分析原因发现,21%的学生课堂使用手机源于教师对课堂管理不严格,31%的学生课堂使用手机源于不良习惯和学习自主性差,17%的学生认为教学内容枯燥.归纳分析学生课堂使用手机的原因,从改变学校管理者的管理思路、提高教师课堂教学效果及强化学生思想教育三方面提出相应的对策措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李浩然	石家庄铁道大学大型结构健康诊断与控制研究所	6	32	2.0	5.0