高中英语学困生类型与教学策略研究

• 作者: 陈永国
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 学困生 教学策略 转化
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|G631
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

为了促进高中英语学困生的转化,教师要根据其实际学习水平和心理特点,有针对性地采取教学策略.文章针对高中英语学困生类型与教学策略进行研究.要引导学困生掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯与学习动机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永国		3	2	1.0	1.0