高中英语阅读教学中学生的批判性思维能力培养研究

• 作者: 李爽
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读教学 批判性思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 339-340
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

批判性思维被认为是21世纪学生最应该具备的思维方式之一,而且还因其具有的批判性、反思性等特征而备受各教育部门的推崇.然而由于我国受应试教育等因素影响,传统英语阅读教学只重视学生的语言知识和技能培养,但此种教学却严重忽视了学生的批判性思维的培养.于此,本文对批判性思维的内涵和定义进行了简要概述,介绍了我国现阶段高中英语阅读教学的现状,提出了通过阅读教学培养学生批判性思维的必要性,并分析研究了高中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爽	四川外国语大学教育学院	2	11	1.0	2.0