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摘要:
移动学习时代的主要特征是信息的碎片化,长期接受碎片化信息容易造成思维的表面性,不能进行高难度思考,因此尝试了一种新方法——关联信息节点,来实现碎片化信息的整合记忆.
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碎片化
微视频
高中信息技术
应用路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息碎片化时代的移动学习研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 碎片化信息 节点 信息
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教育研究2
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G642
字数 1526字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨光 15 16 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
碎片化信息
节点
信息
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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