试析高校音乐特长生英语学习现状及教学对策

• 作者: 黄倩林
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 高等教育 音乐特长生 英语学习 教学思路
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2491字
• 语种: 中文

摘要

多年来,受教育模式的影响,多数高校对音乐特长生的选拔主要采取专业成绩为主导、文化成绩为辅助的形式,由此在不同程度上促成了"重专业、轻文化"问题的进一步深化.而这一现象的普遍存在,不仅影响了学生各个文化学科的学习,还将对其日后继续深造或就业造成不同程度的影响,亟待引起学界重视及调整.对此,本文以高校音乐特长生英语学科学习为主要研究对象,客观分析了高校音乐特长生英语学习现状,并结合教学经验提出了改善教学现状的优化思路,以期有益于提高音乐特长生英语学习效率,实现学生整体素质的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄倩林		4	1	1.0	1.0