"团队协作,角色分工" 教学在课改中的探索 ——以网页设计制作课程教学为例

• 作者: 孙苗苗
• 来源期刊: 经营者
• 关键词: 个性化教学 职业倾向 团队协作 角色分工
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 财经教学
• 页码范围: 359
• 页数: 1页
• 字数: 2456字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2507.2017.07.306

摘要

静态网页设计制作课程是电子商务专业的一门重要的专业课程,笔者根据多年教学经验以及霍兰德职业兴趣模型,建立职业兴趣与项目角色模型,阐述在教学过程中采用的"团队协作,角色分工"个性化教学改革,并对教改的得失进行初步总结,希望对各位同仁有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙苗苗		2	0	0.0	0.0