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摘要:
打击乐器教学是音乐教学中的一个重要组成部分,美国著名的音乐教育心理学家詹姆士·莫塞尔曾说过:"打击乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁."在小学音乐新课程标准里提出:学习常见的课堂打击乐器,感受乐器的声音,能够听辨常见打击乐器的音色,并能用打击乐器奏出强弱、长短不同的声音,参与演奏活动,能够用打击乐器合奏或为歌曲伴奏.教材中多处出现打击乐器的教学,尤其低年级使用频率更高.因此在教学中,我对打击乐器的运用作了尝试,也取得了一定的效果.
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文献信息
篇名 小学音乐课堂中打击乐器的运用
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 音乐课堂 打击乐器 应用与效果
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 德智体美
研究方向 页码范围 218-219
页数 2页 分类号
字数 2245字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李瑞群 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂
打击乐器
应用与效果
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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