护理技术操作教学中的护理安全教育方式分析

• 作者: 唐晓蓉
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 护理技术操作教学 护理安全教育 应用效果
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2651字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.05.019

摘要

目的 评估护理技术操作教学中护理安全教育方式.方法 筛选2014年11月—2015年11月于该市二级医院接收的73名护理专业实习生,以不同护理教育方法分组:试验组37名以护理安全教育方式,参照组36名以普通护理操作方式,比对两组教学效果.结果 试验组理论成绩、护理安全能力、护理技能成绩均优于参照组(P<0.05);试验组不良事件发生率低于参照组(P<0.05).结论 医院行护理技术操作教学时,采用护理安全教育方式,可提升实习生的护理操作技术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐晓蓉		4	4	1.0	2.0