关于《区域经济学》教学中运用情景教学法的几点建议

• 作者: 吴胜利 马青锋
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 情景教学法 区域经济学 情景模拟
• 年，卷（期）: 2017,（37）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 字数: 2063字
• 语种: 中文

摘要

情景教学法以建构主义教学理论和输入假说理论为基础,利用情景为学生提供有效的课堂输入,帮助其完成有意义知识和实际解决问题技能的建构.在教学中充分运用现实社会发展需求的情景,充分利用各种视听多媒体手段,让学生熟悉实际问题,从现实问题解决入手,在模拟解决实际问题的学习中激发求知欲,实现从理论到实践的转变.本文对区域经济学教学运用情景教学法所面临的问题,提出改进意见,供大家参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴胜利		5	0	0.0	0.0
2	马青锋		3	0	0.0	0.0