对于数学教学中进行研究性学习的探讨

• 作者: 杜伟娟
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 数学课堂 研究性学习 合作
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 2735字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.31.098

摘要

以课堂,教师和书本为中心的数学教学,忽视了学生创新精神和能力的培养,这种单一,被动的学习方式往往会使学生感到枯燥,乏味而且负担很重,因此数学学习应该让学生主动进行研究学习,在生动的教学环境中得到素质和能力的全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜伟娟		31	36	3.0	4.0