融入启发式、探究式、讨论式、参与式教学方法的药用医用材料课堂教学改革的研究与实践

• 作者: 何福林 刘芳 唐海珊 李文艺 王毅
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式 探究式 讨论式 参与式 教学改革与实践
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2017.19.094

摘要

本文根据《药用医用材料》课程的特点,阐述了在课堂中以分组讨论的方式引入启发式、探究式、讨论式和参与式教学方法的教学改革思路.对教学实践过程进行了简要的介绍,并对实践中存在的问题进行了总结."四式"教学方法的引入增加了学生的兴趣,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳	湖南科技学院化学与生物工程学院	62	263	9.0	14.0
2	何福林	湖南科技学院化学与生物工程学院	86	336	9.0	16.0
3	李文艺	湖南科技学院化学与生物工程学院	15	26	4.0	4.0
4	唐海珊	湖南科技学院化学与生物工程学院	10	11	2.0	3.0
5	王毅	湖南科技学院化学与生物工程学院	13	15	2.0	3.0