创新教育的内涵以及现有课堂教学模式的弊端分析

• 作者: 张盈 温利平 王巧霞
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教育 中国文化 价值取向 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 文化交流
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2775字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2017.25.062

摘要

本文从创新教育的概念和内涵出发,深入地阐述了中国传统文化以及传统教育对创新教育的影响和作用,分析了传统课堂教学模式的弊端,具备一定的前瞻性和创新性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温利平	延安大学西安创新学院理工系	20	14	2.0	3.0
2	张盈	延安大学西安创新学院理工系	15	7	2.0	2.0
3	王巧霞	延安大学西安创新学院理工系	16	9	2.0	2.0