浅析小学数学教学中的情境教学

• 作者: 赵夏林
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 情境教学 课堂 已有知识
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》在"课程实施建议"中提出了的有关数学情境的重要理念":情境不一定有漂亮的画面,不一定有复杂的情节,而是看看是否贴近生活,是否和孩子的视线平行.情境创设要充分考虑,会不会牵制学生的思维,学生有没有自主探索的空间.数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习,合作交流的情境."

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵夏林		2	1	1.0	1.0