基于图式理论的英语阅读教学策略探析

• 作者: 洪本学
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 初中英语 阅读教学 阅读能力 阅读思维
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

图式理论在英语阅读教学中的应用越来越广泛,其对于提高英语阅读教学有效性、提高学生的英语阅读能力、培养学生的良好英语阅读思维等有着重要的作用,且对于促进学生全面发展有重要的意义.文章针对初中英语阅读教学存在的问题,提出基于图式理论的英语阅读教学的开展策略,以进一步提高初中英语阅读教学的质量和效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪本学		2	1	1.0	1.0