高职护理专业学生核心能力培养在实践教学模式中的探索

• 作者: 刘苗苗
• 来源期刊: 健康周刊
• 关键词: 高职护理 核心能力 实践教学
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 字数: 1878字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-1499.2017.28.091

摘要

随着护理专业发展不断趋向完善,护理服务内容日益得到扩展,社会各界对护理人员的专业技能有了更高的要求,现代高职教育如何培养出满足社会需求的高质量护理人才已经成为目前教育工作者普遍关注的问题.高职护理专业学生的核心能力培养是护理专业最为重要的教学目标,学生核心能力的水平直接关系到学生未来在工作岗位上的工作表现,同时也是检验高职护理专业教育效果的重要指标.

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1	刘苗苗		3	0	0.0	0.0