非语言沟通在留守儿童教育中的应用及技巧

• 作者: 王乃灵 韩长亮
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 非语言沟通 留守儿童 教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 210,209
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2420字
• 语种: 中文

摘要

城市化进程在推动社会经济迅猛发展的同时,也促使留守儿童成为情感缺失的特殊群体.家庭养育功能的弱化,留守儿童在孤独,无助中,深切渴望父母的亲情与呵护,内心情感纠结,复杂.学校教育应该是集社会关爱与责任于一体的教育过程,在此过程中语言沟通具有系统性,但非语言沟通也是一种有效的交往方式.面对留守儿童现存的沟通障碍,更好的运用非语言沟通配合语言沟通是教育者应当重视的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩长亮		1	0	0.0	0.0
2	王乃灵		1	0	0.0	0.0