小学信息技术教学激趣技巧的应用

• 作者: 尤丁一
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 小学信息技术 教学 激趣技巧
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: G434|G623.2
• 字数: 2066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.20.147

摘要

小学时期的信息课程是学生初次接触的学科,学生刚开始接触时会产生一种新鲜的学习心理,但是随着学生学习的不断深入,会逐步对信息技术课程产生厌倦,从而降低学习效率.因此,就需要教师在日常教学活动中,积极去培养学生的学习兴趣,如果学生对信息课产生了浓厚的兴趣,那么就会自愿主动、坚持不懈去探索、发现新问题,对知识也会产生激烈求知欲望.所以教师应当合理的优化教学方案,采取有效的激趣策略去调动学生学习欲望,这样便能够帮助学生集中课堂学习的注意力,使学生明确学习目标,从而使学生情不自禁的融入新知识的探索过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤丁一		1	0	0.0	0.0