积极评价和运用英语教学过程中的“偶发因素”

• 作者: 杨士杰
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 偶发因素 教学资源 教学情境 教学价值 教学智慧 创新思维
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 256-257
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4398字
• 语种: 中文

摘要

教学过程中出现的“偶发因素”,是新课改理念指导下的重要教学资源,应该从积极方面给出评价.文章对偶发因素的类型、生成原因及教学价值等作了分析,对如何更新教育观念,运用教学智慧,应对英语教学中的偶发因素创设广阔空间的理论和实践提出了积极的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨士杰		24	26	3.0	4.0