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摘要:
本文针对目前中职与本科"3+4"培养模式下英语课程衔接存在的中职与本科英语课程的学习策略不同、教材知识编排有较大的区别、英语教学风格较为不同、中职教育中的英语文化基础课要求较低等问题进行分析,并且制定相应的解决方法,以促进我国中职与本科"3+4"培养模式得到更好的发展.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职与本科"3+4"培养模式下英语课程衔接的研究
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 文学
关键词 中职教育 本科 课程衔接 "3+4"培养模式 英语
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 H319
字数 1847字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许渭 南通理工学院基础教学学院 9 3 1.0 1.0
2 刘芬 8 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
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引证文献  (0)
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2008(1)
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2012(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
本科
课程衔接
"3+4"培养模式
英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
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