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摘要:
"有效教学论"关心的主题是如何使用恰当的策略提高教学效率,而教学模式是教学活动的基本结构,每个教师在教学过程中都在自觉不自觉地按照一定的教学模式进行教学.本文以南昌大学共青学院为例探讨在大学英语教学中如何依托各类学习平台利用自学—辅导式教学模式做到有效性教学.
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自学辅导
初中数学
教学模式
"自学-辅导式"教学模式在<基础护理学>教学中的应用
自学-辅导式
教学模式
护理教育
教学改革
浅议实施“自学辅导教学模式”的教学策略
课堂教学
自学能力
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以学习平台为依托的自学-辅导式教学模式探究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 学习平台 教学模式 有效教学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号 G642
字数 2019字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王婵 南昌大学共青学院 8 0 0.0 0.0
2 张桂萍 南昌大学共青学院 10 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习平台
教学模式
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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