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摘要:
新的美术课程标准,调培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,调情感体验,注重学习的过程,注重学科学习以及综合学科的探索,通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.但是,目前的美术课堂教学往往存在许多的无效的现象.那么,如何提高课堂教学的有效性呢?
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浅议小学美术课堂教学有效性的提升路径
小学美术
教学
有效性
提升路径
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课堂教学
有效性
小学美术课堂教学有效性探析
小学美术
课堂教学
中学美术课堂教学活动设计的有效性研究
中学美术课堂
教学活动设计
有效性研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学美术课堂教学的有效性初探
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学美术 教学 有效性 设计
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 音体美教学
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 2304字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
教学
有效性
设计
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期刊影响力
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