作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学是教学活动中最重要的一个环节,也是学生进行系统的知识学习的主要场所.培养学生积极的情感态度、正确的价值观和良好的思维能力,是当前的小学美术的教育理念的要求和目标,同时,也是小学美术的教学任务,而要很好地完成这一目标,达到这一要求就需要积极地研究提高小学美术课堂教学有效性的策略.
推荐文章
提高小学美术课堂教学的有效性
小学美术
课堂教学
有效性
如何提高小学数学课堂教学的有效性
小学数学
课堂教学
有效性
如何提高小学数学课堂教学有效性
小学数学
课堂教学
有效性
浅谈如何提高农村中小学美术课堂教学的有效性
农村小学
美术课堂
教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高小学美术课堂教学的有效性
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学美术 教学 有效性 提高
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 音体美教学
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 2372字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李爽 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学美术
教学
有效性
提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导